纵观京剧发展史，任何流派都是在忠实地继承前辈艺术的基础上，又根据自身的条件及对艺术的独到见解不断创新而成功的。正因为不断有新的流派产生，才使京剧形成百花齐放，绚丽多姿，生生不已的兴旺局面。这就是京剧发展的规律。我们在传播、继承、发展流派的过程中，也必须遵循这个规律。

    在流派的传播问题上，做为流派的传播者(尤其是创始人)，责任是非常大的，因为他对后人的影响非同一般，他在舞台上的演出，不单单是自己的事，而是能影响一代人的问题，因此客观上就要求他，要冷静的正视自己；不断地调整自己不断地完善自己；不断地提高自己。同时对学生也要给予正确的引导，这样才能使流派得以健康的发展。

    国画大师齐白石先生，在教导学生的时候，就有一句名言：“学我者生，似我者死”。何其英明。可以想象，如果全国大多数画家只会画虾，那种局面将是不可思议。在这一点上，通天教主王瑶卿先生早给我们树立了榜样，他从来不让学生们死学，他在教学中一向是因材施教。梅、尚、程、荀四大流派的产生，就与他的这种教学方法是分不开的。

    作为流派的继承人，也要有一个正确的学习方法。那就要做到一、会学；二、真懂；三、悟透；四、用对。否则就会出现偏差，步入误区。会学，就是我们每一个初学者，首先要对众多的流派有一个较为全 面的了解，对自身的条件有一个正确的认识。看自己适合学哪一个流派，而不能仅根据自己的好恶来选择。这样才能避免日后在学习的道路上遇到不必要的障碍。用内行的话来讲，这就叫“超近儿’。

    真懂，就是真正把你所学的这一流派的真缔学到手，学会弄懂，真正明白，它与其它流派区别在什么地方，突出的特点是什么是优点，还是缺点，是“特长”还是“特短”。还有对它的发展过程、创作过程，以及创作思想。创作方法也都需要弄清楚。否则只去注意皮毛是非常危险的。这里就提到一个鉴别能力的问题，正确的鉴别能力来源于真懂，只有真懂了，才能指导我们正确的学习。

    悟透，就是要求我们静下心来进行思考和研究，他为什么要这样唱，为什么要这样念，为什么要使用这样的动作。要知其然，还要知其所以然。这一点是非常关键的，不然就会在实践中丢掉了好的东西甚至变成错的东西。

    用对，只有在我们真正学会、真正弄懂、悟透之后，才能够结合自身的条件，正确地继承，合理地使用，扬长避短，超常发挥。当然这些都需要有扎实的基本功来做保障。否则即使有正确的认识因为自己没有基本功，走不上来，也就只有去改，还美其名曰“改革”。这种一代不如一代的现象是万万不可出现的。我们身肩重任，只能丰富发展，不能越传越少。更不能像《打面缸》里的大老爷念状纸一一不认识的就“撕了 在这一点上，裘盛戎先生是最突出的典范。他师承其父裘桂仙，就学于富连成，又受金少山的影响，博学路宽基础雄厚。但自变声之后，他已不具备做为花脸演员在传统认识上应该具备的洪亮的嗓音条件，况且在当时具有洪钟大吕般嗓子的金少山，被认为是花险的代表和标准。但是他没有退却，而是根据自己的条件，不但扬长避短，而丑能化短为长，充分发挥自引以沙非沙的苍老音，脑后音、界音，完全改变了直来直去，高门大嗓、实大声宏的唱法。变“炸音”为“扬音”，变“响堂”为“韵味”，形成了一种全新

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