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从今年开始，教育部在北京、上海、天津等10地区试点“京剧进课堂”，消息一出，质疑声纷纷而起，最响亮的声音是这一举措貌似涉嫌京剧霸权。而西安媒体也及时跟进：“虽然陕西并未划在‘京剧进课堂’的试点地区之列，但和包括京剧在内的传统戏种日渐衰落一样，陕西的秦腔也同样面临着戏迷匮乏的尴尬局面，我们不禁在想，比照‘京剧进课堂’的模式，能否也让‘秦腔进课堂’呢？”
作为一个在西安出生并生活了几十年的西安人，承认自己完全不会唱一句秦腔多少有点汗颜。而更汗颜的是：我倒是多少能哼唱一两句京剧和几个其他地方剧种，虽然不过是广为传唱的那些：“苏三离了洪洞县”、“刘大哥讲话理太偏”、“树上的鸟儿成双对”……许多人应该和我一样，对戏曲的了解，仅限于这一两个唱段甚至一两句唱词而已。这已经足够寒碜，而秦腔，我生长之地的地方戏曲，却是寒门之中最赤贫的一个。
在更为年轻的下一代那里，情况更不容乐观。本地记者对中小学生的调查表明：很多孩子从没有认真地听过一次秦腔表演，认为秦腔是老年人的喜好，他们没有兴趣。秦人的后代渐渐疏远了秦腔的说法，并不算是耸人听闻。曾经为大学生开设秦腔欣赏课的著名秦腔演员李小锋说：“别总要求孩子们会唱秦腔，在目前的状况下，这有点强人所难，我觉得最重要的是让孩子们懂得欣赏秦腔。”———专业人士也不得不做出这样一个宽容的姿态。
在不太听秦腔的人———秦腔成在一个“吼”字，衰也在这个“吼”字上。有人说，秦腔是中国最男性化的剧种，就像越剧是中国最女性化的剧种一样。它的大部分唱段，真的都是吼出来的。那些高亢激越、悲壮肃杀的唱腔，大抵在“西风残照，汉家陵阙”的旷野里是合适的，在家中客厅里通过电视喇叭放出来，没听惯的，实在觉得吵。因此秦腔是一种这样的戏曲：喜欢的，只要来几声叫板，就能立马通体舒泰，神采飞扬。不喜欢的，拿着遥控器换频道时碰到了，要以最快速度飞奔而过。这两者之间，几乎完全没有中间地带。
但毕竟在这块土地耳濡目染多年，绝对不算秦腔粉丝的我，常常也有打心底里觉得秦腔好听的时候———在环城公园散步，常能碰到自乐班，有时不长的一段路，能连着见到三五个自乐班的场子。戏迷自带乐器板凳，在约好的时间赶到环城公园某处约好的地方，点点头，微笑着打个招呼，然后，拉开架势吹拉弹唱，很快就会围上一小圈听众。唱到精彩处，还能引来观众热情的掌声和叫好。那天高地远的唱腔在城墙下、城河边、草坪上，与环境浑然一体，再不觉突兀聒噪，虽然如果留心注意，这些自乐班的演员和听众里，白发的多，黑发的少。
戏曲艺术江河日下的处境显而易见，而“形成于秦，精进于汉，昌明于唐，完整于元，成熟于明，广播于清，几经演变，蔚为大观，堪称中国戏曲鼻祖”的秦腔，相应地，也就更显衰老。那些企图在衰败中回复全盛光辉的努力，无论是千年人参还是走进课堂，大抵都于事无补。这也没什么，朋友中颇有几个当年听郑智化齐秦，人到中年忽然爱上听戏的，不得不承认生命自有其神秘的规律。那些注定会爱上秦腔的，就让他们在最合适的年龄为一句唱词怦然心动，在某个瑟瑟秋风的黄昏，嘶哑地、发自肺腑地吼出来吧。
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