基金，帮助一些地区解决非物质文化遗产保护工作中遇到的资金困难问题；在非物质文化遗产管理体制尚未系统建立之前，由文化部门负责协调和指导文化遗产保护工作。
　　
　　其三，培训一批非物质文化遗产的承接人才队伍。在相应的高校增设有关方面的专业学科，招收此类专业的学生，其中包括本科生、代培生、进修生等；将民间艺术列入大学艺术教育，在中小学各个学段开设有关非物质文化遗产内容的课程，从小孩子开始培养他们对民族文化的认同感；在保护非物质文化遗产的队伍中，要吸收文化人类学家和民俗学家，以提高文化遗产保护工作的水准。
　　
　　其四，开发和保护并重，避免开发活动时文化遗产的破坏。一是避免地方政府因利益驱动，不顾及对文化遗产的破坏，去“开发”某些非物质文化遗产；二是必要的开发必须由专家学者论证、经有关部门审查批准，严格实行开发非物质文化遗产的准入制度；三是政府必须倾听民众保护文化遗产的呼声，及时纠正有损文化遗产的行为，加大对非物质文化遗产的保护力度。
　　
　　其五，努力营造全社会重视非物质文化遗产的氛围。这应当包括：将非物质文化遗产列入爱国主义教育内容，广泛开展非物质文化教育的宣传工作；建立相关的博物馆、民俗馆和民间艺术资料库等设施，利用现代科技手段对非物质文化遗产进行严格保存和保管；组织专家学者、文化工作者和群众艺术工作者参与保护非物质文化遗产活动，特別要注重发挥关心文化事业的企业和人士，以及文化团体和各类文化中介组织的作用；推行国家非物质文化遗产命名制，借鉴“世界文化遗产”或“人类口头与非物质文化遗产”申报的做法，对优秀的非物质文化遗产，按照逐级申报、专家机构或权威部门评估、政府审批的程序，给予相应级别的命名，把保护、开发、“申遗”、利用更紧密地结合起来。
　　
　　其六，推动民间非物质优秀传统文化不断发展形成文化产业，是保护非物质文化遗产的有效途径。文化遗产列入保护名录之后不能仅仅停放在博物馆里，应积极推动民间非物质文化遗产的产业化发展，对具有产业开发价值的传统文化项目予以政策倾斜，鼓励民间资本进入民间传统文化的产业开发。在认定和保护各种非物质文化遗产的基础上，对具有一定经济价值的非物质文化遗产，在有效保护的前提下，进行科学合理的开发利用，使它们成为促进地方经济发展的重要支撑。

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