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道宁舍三分地，不教一出戏。宁舍三分地，我可以把我家的三分地送给你，但是我不会教你一出戏。
主持人：保留自己的绝活。
柯军：教给你，我吃什么。但是昆曲不可以这样，昆剧如果不教，不传承的话，那就是灭，昆剧既是一个有自我，同时又是一个很无我的很高贵品格的人，他才能成为真正的昆剧。昆曲的高贵品格能够做好的话，这是最重要的。
主持人：在昆曲，在人格上有一定的积累。
网友：前段时间教育部提出京剧走进中小学，您有什么样的看法？
柯军：这个事情也问过我，这是一个好事情，首先教育部是国家的概念了，把传统艺术，传统文化和教育相结合，这是非常好的事情。现在小朋友应该说负担很重了，他怎么可能上学完了以后，回家一作业，怎么可能到剧院里去看。现在的教育很多东西都是为了将来的生存，你学英语，学数学，学很多的经济方面的东西，都是为了以后找到好工作，好多为了追求生存，已经把美的东西，美的享受的东西放在边上。京剧也是传统艺术的代表放在中小学的义务教育里去，对传统文化形成很大的推动作用，我认为这个事情非常好。
主持人：选择了京剧而没有选择昆剧，是不是因为昆剧曲高和寡，中小学生不容易学懂。
柯军：不是，他没有想到，这肯定是陈至立部长到中国京剧院考察的时候，有很闪光的亮点想象，是不是把京剧放在教育课程里，这样会利于京剧的推广，这种工作是非常有亮点的。当时还没有考虑到昆剧，昆剧戏小一点，京剧在全国的影响比较大的。一个是语言，这里面是9个片段有样板戏，样板戏的唱词比较简单，都是普通话，好懂，好推广，用粤剧，用上海话唱，很难在全国推广，用样板戏里面的故事跟现代人要接近一点的概念，但是忽略了一点，既然是推广传统艺术，在传统方面还是要加强一点。这个方面试点了以后，对全国是一个振动，会推动其他的门类传统艺术，特别是跟本地的民族的文化艺术融在一起。比如15个是京剧，能不能把它拆减一下，当地10个是京剧，有5个是本地的安徽是黄梅戏，江苏是昆曲，广东是豫剧。
主持人：这样推广起来积极性更高一些？
柯军：更高一点，至少大家认识到了民族文化的东西，一定让小学生种下根，他们的家长会带着孩子以后看看戏。还有一点，京剧从业人员或者戏曲的从业人员他们发展的渠道更多元性，学校会请这些上台嫌老，下台嫌早，退休比较早的那拨人到学校去，这是一个好事情.
主持人：昆曲事业不断向前发展，需要全社会共同努力和支持，中国昆剧一定有更加美好的明天，感谢柯院长作客访谈，今天的访谈到这里就结束了。再见。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]
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Function googleColor(value, random)
Dim colorArray
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End Function
Function googleScreenRes()
Dim screenRes, delimiter, resArray
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delimiter = "x"
if IsEmpty(screenRes) Then
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delimiter = ","
end If
resArray = Split(screenRes, delimiter, 2)
if (UBound(resArray) + 1) = 2 Then
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end If
End Function
Dim googleTime, googleDt, googleScheme, googleHost
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if StrComp(Request.ServerVariables("HTTPS"), "on") = 0 Then googleScheme = "https://"
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Dim googleAdUrl, googleAdOutput
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