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作者：陈合臣 来源：人民政协网 时间：2008-3-6 11:15:59 |
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梅葆玖委员
进课堂好但传统戏比重要大
京剧是国粹，融合了汉戏、徽戏等，还吸收了昆曲、梆子、秦腔的精髓，是集大成之精华。京剧的精华在于那些传统剧目，在教育部开列的15首必修京剧曲目中，样板戏比重超过了必修课剧目的一半，比重过高。在时下流行文化泛滥的关头，向全国中小学课堂推行这项传统文化教育，有助于提升学生们的文化素质、艺术修养。目前教育部列出的京剧必修课15个剧目，超过一半都是样板戏，比重过高。
田青委员
艺术推广一定要契合当地文化
教育部的做法是好意，但不一定妥当，中国戏剧有自己发展的途径和脉络，怎么可以强迫性地在全国推广呢？艺术和文化不能强行推广，一定要契合当地文化。文化是有DNA的，一个人的文化修养体现在他对自身文化身份的认证上，这恰恰又是不能选择和压制的。各地应根据实际情况，结合当地特色开展艺术教育。广东就该推广粤剧、潮剧，江苏就该推广越剧。
学生家长
硬性灌输只能流于形式
绝大多数中小学生既不懂也不感兴趣，如果硬性要求每个孩子都会唱京剧，就有点过分。现在的孩子，学习负担多重啊，书包重得大人背着都有点吃力。为了应付小升初、中考、高考，他们已是精疲力竭。现在再增加课程，肯定加重了负担。其实，把京剧作为兴趣爱好，让孩子们自选不就行了吗？如果硬性灌输，很有可能变成走过场、流于形式。
教育部回应
小学音乐新课标准明确提出，我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的组成部分，在中小学试行“京剧进课堂”，是国家弘扬民族精神总体要求很重要的一项举措。具体剧目的设置，将由专家委员会在今后进一步明确。京剧课纳入原有音乐课程，不会增加音乐课学时。而且，京剧是考查科目，不是考试科目。从今年3月到明年7月进行的是中小学京剧课试点，不是全面、全国的大面积推广，此“推广”不是“要求”。
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