一石激起千层浪。近日，教育部公布了"京剧进课堂"的举措，京剧将成为我国"中小学音乐课"内容之一。厚桥实验小学、锡山高级中学被确定为我市的两所试点学校，将率先在音乐课上唱起《都有一颗红亮的心》、《包龙图打坐在开封府》等15个经典京剧唱段。无锡这个江南水乡也要开京剧课，立刻引起社会各界的热议。

　　江南学子唱京剧，是否有必要？

　　对于京剧进课堂，社会各界有着不少争议。质疑者表示，各地文化差异大，京剧在南方会"水土不服".有家长认为，除京剧外，中国还有许多优秀剧种，在江南更受欢迎、更有群众基础的是锡剧、沪剧、越剧，让孩子学这些戏曲都比学京剧要容易和亲近些。事实上，我市在多年前就有一些学校将无锡的地方戏锡剧引进学生课堂，效果相当不错，如羊尖小学、羊尖中学就是班班有锡剧，人人会唱戏。还有家长认为，所列曲目绝大多数为"样板戏"，内容陈乏，不容易引起学生兴趣，如果强制要求学习，可能会增加学生负担。

　　赞同者则认为，京剧进校园对学生绝对有好处。一方面，京剧是我国的国粹，京剧进课堂将有助于中小学生继承优秀传统文化、弘扬国粹，孩子们不一定要成为京剧票友或表演者，但懂得起码的知识，有一定的艺术修养还是有必要的。另一方面，京剧中包含了民族艺术、道德观念、传统习俗和历史知识等多方面的价值，从幼年开始陶冶，会让学生终生受益。

　　"陌生"的京剧，如何去学？

　　对于京剧进课堂，锡城的音乐老师有着不同程度的担忧。京剧毕竟不像流行歌曲那样容易学习和掌握，如果自己掌握不好，又如何教好学生呢？中小学音乐课时本就只有每周1节课，如果增加了京剧的教学内容，课时不够怎么办呢？作为教学环节的检验，对学生进行考核也是必需的，但京剧教学是一个新事物，是否有一个科学的考核标准呢？

　　记者了解到，无锡大部分学生对京剧相当陌生，听说京剧要进课堂都表现得非常好奇。有学生说："京剧一开口就是'啊啊啊啊'，一个字要唱半分钟，节奏太慢了！"有学生觉得："听起来就挺复杂的，学起来恐怕就更难了。"也有学生表示："我还是喜欢唱锡剧，常听大人唱起，学起来会更有意思的。"相比这些疑虑的心态，也有学生表示："我从来没唱过京剧，觉得很新鲜，学学也不错啊。"

　　师资问题可多渠道解决

　　面对种种疑虑，记者采访了我市教育局有关负责人，他就京剧进学校的背景、意义等作出了解释。该负责人表示，京剧进校园是在我国文化大发展的背景下产生的，学生能学唱京剧是个好事。如今，我们的孩子过多地接受外国文化的影响，对本国传统文化了解甚少，京剧作为国粹，需要下一代来传承。同时，15个曲目都是经过精心挑选，对学生思想教育有很好的帮助，他感叹，"如今的学生太需要这些精神要素了".对于社会普遍关心的师资问题，该负责人说，京剧进学校是一个逐步推进的过程，今年三月教育部将统一对试点学校的教师进行培训，厚桥实验小学和锡山高级中学也将派教师前往。并且，非音乐老师也可以参加，他们不仅可以教学生，也可以教音乐老师，锡山高级中学就有一位有京剧特长的教师。

　　此外，也有人建议可聘请锡城一些能唱又能教的热心票友做客座教师或指导音乐教师。据了解，我市梅园京剧票社已经开始了尝试，他们在进太湖国际学校成功演出后，已有三所小学与他们取得联系，邀请他们进校表演。票友施仲廉表示，为振兴京剧，他们将不遗余力。
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