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[图]京剧革命样板戏《红灯记》要再度“红”遍全国？ (中国秦腔网 附图 长安小生/摄）
（中国秦腔网2008年2月21日北京消息 常旭东 刘彭涛）教育部决定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省市200个中小学开展试点工作，在音乐课程中增加京剧内容，并在试点的基础上逐步向全国推广。包括《都有一颗红亮的心》、《智斗》等15首试点选定曲目，消息传出后，举国哗然，“京剧进课堂”，立刻引发了全国范围的广泛争议。
据中国秦腔网了解， 15首试点选定曲目是一年级：《报灯名》；二年级：《穷人的孩子早当家》；三年级：《都有一颗红亮的心》、《甘洒热血写春秋》；四年级：《接过红旗肩上扛》、《万紫千红分外娇》；五年级：《要学那泰山顶上一青松》、《猛听得》；六年级：《包龙图打坐在开封府》、《你待同志亲如一家》；七年级：《儿行千里母担忧》、《猛志在胸催解缆》；八年级：《趁夜晚》、《这一封书信来得巧》；九年级：《智斗》。
不难看出，15首试点选定曲目其中13首为革命样板戏唱段，这不仅不能代表全国360多个戏曲剧种的特色，甚至不能代表京剧艺术的本质。此举一出，立刻引起全国人民的不满，南方各个试点地区普遍对“京剧进课堂”持抵制情绪，要让南方人说好普通话就已经很不容易了，何况还要学说北京地方话，更不要说唱京剧了。仅招聘如此多的京剧代课老师就是个难以解决的问题，京剧靠行政命令强攻，对各个地方剧种的保护和继承无疑是“雪上加霜”。
作为秦腔主要阵地之一的甘肃也是本次试点地区之一，甘肃各界纷纷表达对教育局此举的不满，专家认为：秦腔是西北文化符号，早些时候，秦腔是人人会唱。要让学生知道秦腔在西北的地位，不能让秦腔断代。在西北秦腔进课堂是保护措施。如今通俗歌曲在中小学生中影响较大，如果不从学生中开始普及戏剧的话，知道秦腔后人会越来越少。课堂上传承秦腔，同样是在传承中国民族文化。 也有专家指出应该让秦腔和陇剧同时走进甘肃的各个中小学。
陕西虽然本次没有被列为试点地区，但是“京剧进课堂”的消息也同样引起相关人士的担忧，陕西目前不要求京剧进课堂。陕西省教育厅表示不会专门发文规定在中小学课堂推广地方文化，但是，教育厅不反对各校弘扬地方文化。
陕西省文化厅蒋惠莉副厅长表示，京剧进课堂是件好事，京剧在陕西的市场覆盖面不大，难以撼动秦腔的地位。陕西的非遗资源丰富，所以倡导百花齐放。在关中，秦腔可以进课堂；在安康和汉中，汉剧和陕南民歌可以进课堂；在商洛，花鼓戏可以进课堂。如果非遗在课堂上广泛传承下来，陕西非遗百花齐放的局面就形成了，非遗的传承和发展就不成问题了。
但是对于教育部“京剧进课堂”的试点决定，各个地方官员显然不会公开抵制，但此举一旦全面开展，对于保护和继承本来就相当低靡的地方戏曲艺术来说，无疑是一道难以抗拒的“催命符”。
中国秦腔网近日也开设了《强制京剧进课堂引争议》专题，中国戏曲论坛也于开设了“强制京剧进课堂专题论坛”，欢迎大家就有京剧进课堂的关话题发表看法。
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