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先是经济上没有成功,他原本计划在昆剧基金会下办企业,希望企业赚钱来养活昆剧,没成功最大的原因是没有这方面的人才。
顾笃璜孜孜不倦培养昆剧人才,参与培养了"继"字辈、"承"字辈、"弘"字辈昆剧演员,尽可能组织优秀师资传授,尽量让他们有更多观摩机会,老师教好的戏,演员演出之前,他都亲自排练、加工,讲授理论知识,帮他们理解、消化。
1989年,苏州昆剧传习所与苏州大学中文系合作,创办汉语言文学专业昆剧艺术本科班,招收20名本科生及1名日本籍研究生,苏州昆剧传习所负责该班昆剧专业课程的教学工作,由于种种原因,毕业生无一人留在昆剧界工作。顾笃璜有些无可奈何,"要两厢情愿才好,他们现在大部分在媒体工作。昆剧需要学者型的演员,可是在我们的手里,没有培养出这样的演员,工作应该说不理想。"
2002年,苏州昆剧传习所又与苏州教育学院合办昆剧专业5年制大专班,录取34名初中毕业生,实际报到33人,现有27人在读,经过5年专业学习,2007年就要毕业了,出路还没有着落,顾笃璜为他们的前途操心,帮助他们自主创业,计划成立一个民办昆剧团。
顾笃璜认为,当前昆剧与社会之所以有不能融合之处,便在于它是高品位文化,而不是世俗的娱乐品,这恰恰是昆剧的优质因素,而不是昆剧的缺陷,要保护好高雅文化固有品质,以其自身真、善、美吸引和培育受众。他的实践经验是,尽管昆剧观众数上升缓慢,但这上升趋势以及青年观众增加,都说明真正高水准的艺术最终是能够吸引观众的。
2002年8月,苏州昆剧传习所举办台湾青年昆曲原乡行学习班,学员是29名票友。以前,台湾都是从大陆请几位昆剧老师去教授,行当不齐全,顾笃璜建议他们到苏州来学,既可感受昆剧发源地苏州的文化背景,而且为他们聘请的老师行当齐全。学员们反映,在苏州学与在台湾学有很多不同,首先,中国昆曲博物馆的氛围让他们进一步了解了昆剧的文化艺术内涵;其次,苏州有许多专业老师,课讲得好,大家进步大,尤其是念白和唱腔,苏州的老师唱念比较正宗。参观、学习、看戏、彩排,内容丰富,学员们有模有样地汇报演出了《游园》、《拾画》、《闹学》等折子戏。
现在,台湾、香港自不必说,美国、日本也有昆剧活动,且不限于华人圈子,昆剧正在走向世界,更多的人成为昆剧的知音。
顾笃璜常年从事昆剧学术理论研究,主持编选了《韵学骊珠新编》、《昆剧选浅注》、《昆剧穿戴》,出版了2期《昆剧艺术》杂志。《昆剧史补论》一书原是他的学习笔记,他写道:"20世纪50年代初至60年代中,我一直与昆剧有一点工作关系,这些笔记就是那一段时 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >>
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Function googleColor(value, random)
Dim colorArray
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End Function
Function googleScreenRes()
Dim screenRes, delimiter, resArray
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delimiter = "x"
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resArray = Split(screenRes, delimiter, 2)
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End Function
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